Guardian.co.uk द्वारा संचालितशीर्षक यो लेख “किन कागज मा पढ्ने र लेख्ने आफ्नो मस्तिष्क लागि राम्रो हुन सक्छ” टम Chatfield द्वारा लेखिएको थियो, सोमवार 23 फरवरी मा theguardian.com लागि 2015 11.10 UTC

मेरो छोरा छ 18 पुरानो महिना, उहाँले जन्म भएको थियो देखि र म उसलाई पुस्तकहरू पढेर गरिएको छ. म "पढ्दा" भन्न, बुझ्दा उल्लेख छैन - तर म साँच्चै अर्थ "देख", गिर, हालने, cuddling, चबाने, र सबै अरू एक सानो मानव गर्न रुचि. पछिल्लो छ महिना भन्दा बढी, हुनत, उहाँले बस नहेर्न थाल्नुभएको छ तर पनि केही अक्षर र नम्बर पहिचान गर्न. उहाँले आफ्नो कोठा को ढोका मा एक तस्वीर पछि राजधानी वाई एक "याक" भनिएको छ; एक राजधानी एच "पोथे्र दम्सी" छ; एक राजधानी K, "कङगारु"; र यति मा.

पढाइ, बोल्ने विपरीत, विकासवादी मामलामा एक जवान गतिविधि छ. मानिसहरूले वर्ष हजारौं लागि केहि फारम बोल्ने गरिएको छ; हामी हाम्रो neurones मा etched बोली प्राप्त गर्ने क्षमता संग जन्मेका छौं. यो पुराना लेखन, तथापि, देखा मात्र 6,000 धेरै अगाडी, र पढाइको हरेक कार्य मेरो छोरा सिक्ने कुरा को संस्करण रहिरहन्छ: भौतिक अक्षर र शब्दहरू रूपमा चिनिने वस्तुहरु को विशेष प्रजाति पहिचान, हामी रूखहरू पहिचान गर्न प्रयोग जस्तै तन्त्रिका सर्किट धेरै प्रयोग, कार, जनावर र टेलिफोन बक्से.

यो हामी वस्तुहरु रूपमा प्रक्रिया मात्र होइन शब्द र अक्षर छ. पदहरू आफूलाई, त्यसैले हाम्रो दिमाग चिन्तित हुनुहुन्छ सम्म, शारीरिक परिदृश्य हो. त्यसैले यसलाई आश्चर्यजनक हुँदैन हामी एक स्क्रिनमा देखिने शब्दहरू तुलना एक पृष्ठमा छापिएको शब्दहरू अलग प्रतिक्रिया कि; वा यी मतभेद समझलाई प्रमुख संसारमा शब्दहरूको भूगोल मा निहित छ कि.

उनको नयाँ पुस्तक लागि, शब्द स्क्रिनमा: एक डिजिटल विश्व मा पढ्ने को भाग्य, भाषा बिज्ञान प्रोफेसर नाओमी दिग्गज भन्दा बीचमा पढाइ प्राथमिकताहरू को एक सर्वेक्षण सञ्चालन 300 अमेरिकी मार्फत विश्वविद्यालय विद्यार्थी, जापान, स्लोवाकिया र जर्मनी. जब printouts देखि स्मार्टफोन लिएर मिडिया बीच एक विकल्प दिइएको, ल्याप्टप, ई-पाठकहरूलाई र डेस्कटप, 92% उत्तरदाताओं यो सबै भन्दा राम्रो तिनीहरूलाई ध्यान गर्न अनुमति कि हार्ड प्रतिलिपि थियो जवाफ.

यो परिणाम धेरै सम्पादकहरूले चकित संभावना एक छैन, वा पाठ राम्ररी काम गर्ने अरू कसैलाई. यस लेखमा लेखिएको बेला, म एउटै सिद्धान्त को संस्करण मार्फत मेरो विचार भेला: स्क्रिनको मेरो नोट collated भएको, म भने छापिएको नोट, परिणामस्वरूप मुद्रण कार्य भन्दा सबै scribbled, किनाराबाट मा आफैलाई संग तर्क, अर्को मुख्य बुँदाहरूमा राखिएको उद्गार चिह्न, बाहिर फैलाउन को scrawled परिणाम - र यो परिदृश्य देखि खने एक (आषा) सुसंगत तर्क.

ठ्याक्कै यहाँ जाँदै थियो? उमेर र बानी आफ्नो भाग प्ले. तर त्यहाँ एक बढ्दै वैज्ञानिक मान्यता पनि छ कि एक स्क्रिन अतुलनीय सम्पत्ति धेरै - खोज, असीम र अति गहिरो क्षमता, लिंक र leaps र सहज नेभिगेसन - असहयोगी वा downright विनाशकारी या त यो पढाइ र लेखन को केहि प्रकार आउँदा छन्.

तीन प्रयोगहरू मार्फत मा 2013, अनुसन्धानकर्ताहरूले पाम Mueller र दानियल Oppenheimer ल्याप्टप मा टाइप बनाम longhand टिप्पणीहरू लिएर विद्यार्थीहरूको प्रभावकारिता तुलना. आफ्नो निष्कर्षमा: हात द्वारा लेखन को नातेदार ढिला सुस्ती उजुरी गर्नुस् भारी "मानसिक उठाने" माग, भन्दा सारांशमा गर्न विद्यार्थीहरूको जबरजस्ती शब्दशः उद्धृत गर्न - वैचारिक समझ बढाउन tending बारी मा, आवेदन र अवधारणा.

अर्को शब्दमा, घर्षण राम्रो छ - कम्तिमा यति सम्म सम्झँदा मस्तिष्क चिन्तित छ रूपमा. यसबाहेक, शारीरिक लेखन को बनोटको विभिन्न नै महत्वपूर्ण हुन सक्छ. मा एक 2012 इन्डियाना विश्वविद्यालयमा अध्ययन, मनोवैज्ञानिक Karin जेम्स पढ्न वा तीन तरिका मध्ये एक पत्र वा आकार उर्तानु तिनीहरूलाई सोधेर द्वारा लेख्न कसरी अझै थाहा भएन पाँच वर्षीया छोराछोरीलाई परीक्षण: एक कम्प्युटर मा टाइप, खाली पाना मा आएको, वा विन्दु रूपरेखा भन्दा लगाया. छोराछोरी मुक्तहस्त चित्रकला हुँदा, परीक्षण बेला एक एमआरआई स्क्यान पढाइ र लेखन संग वयस्क मा सम्बन्धित मस्तिष्क को क्षेत्रमा सक्रियता देखाए. अन्य दुई तरिका यस्तो कुनै सक्रियता देखाए.

समान प्रभाव फेला गरिएको छ अन्य परीक्षण, पढाइ र लेखन बीच मात्र होइन नजिकको लिंक सुझाव, तर आफै पढ्ने अनुभव पत्र बीच अलग भनेर हस्तलेखन सिकेका र अक्षरहरू टाइप सिकेका. थप्न यो मदत शारीरिक भूगोल कि छापिएको पृष्ठ वा पुस्तकको heft को स्मृति गर्न प्रदान गर्न सक्छन्, र तपाईं सफासँग हाम्रो embodied natures मिल्ने एक निष्कर्षमा भयो: यो वैविध्यपूर्ण, माग, वस्तुहरु को मोटर-कौशल-सक्रिय शारीरिक को placeless भन्दा brighter अप हाम्रो दिमाग प्रकाश गर्न tends, स्क्रीन मा शब्दहरू weightless स्क्रोलिङ.

थुप्रै तरिकामा, यो अन्यायपूर्ण परिणाम हो, प्रभावकारी यसको खराब डिजिटल आफ्नो सर्वश्रेष्ठ मा मुद्रण तुलना. एक डेस्क मार्फत मेरो scrawled-मा printouts फैलाउने, म डाटा पहुँच छैन छु; म केहि को idiosyncratic भूगोल समीक्षा छु म सिर्जना, लगे र सजी. तर म अनलाइन मेरो टुक्रा अनुसन्धान, म स्क्रिनको यसलाई टाइप गर्न लागिरहेको छु, र मेरो पाठकहरूलाई एउटा स्क्रिनको वातावरण पाउनेछन् expressly उपहार अनुनाद डिजाइन: एक भूगोल, एक सन्दर्भ. तिनीहरूले बाँदर र कागज शोक गर्दा स्क्रीन आफ्नो खराब छन्. आफ्नो सबै भन्दा राम्रो मा, तिनीहरूले पहिले एक शताब्दीको undreamt तरिकामा हाम्रो सोच मन संलग्न र सक्रिय मुक्त कुरा हुनुहुन्छ.

सबैभन्दा माथि, मलाई लाग्छ, त्यहाँ पढाइको एउटा मात्र मार्ग हो भनेर हामी धारणा परित्याग गर्नु पर्छ, वा प्रविधिको र कागज केही implacable युद्ध मा संलग्न छन्. अवसर माग रूपमा घर्षण संग रूपमा चिप्लो र खोज वा ढिलो - हामी सकेसम्म उद्देश्य को लागि फिट हाम्रो विकल्प बनाउन दुवै बढ्दै आत्म-ज्ञान र मौका छ पर्याप्त भाग्यमानी हुनुहुन्छ.

म मेरो छोरा कुनै पनि शारीरिक पुस्तकहरू बिना एक घरमा पढ्न सिकाउने कल्पना पनि गर्न सक्दैनौं, कलम वा कागज. तर म उहाँलाई असीमित शब्द र स्क्रिन दुनिया इन्कार या त उहाँलाई ल्याउन सक्छ कल्पना पनि गर्न सक्दैनौं. मलाई आशा छ म उसलाई दुवै को सबै भन्दा बनाउन सिक्न मदत गर्न सक्छ - र टाइप गर्न / प्रतिलिपि बनाउनुहोस् / टाँस्नुहोस् / स्केच / ठीक धेरै रूपमा घिसार्नु उहाँले प्रत्येक विचार आफ्नै बनाउन आवश्यक रूपमा.

guardian.co.uk © संरक्षक समाचार & मीडिया लिमिटेड 2010

यस मार्फत प्रकाशित संरक्षक News Feed प्लगइन WordPress लागि.

22366 0