Guardian.co.uk ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದೆಹೆಸರಿನ ಈ ಲೇಖನ “ಏಕೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾಡಬಹುದು” ಟಾಮ್ Chatfield ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಸೋಮವಾರ 23 ಫೆಬ್ರವರಿ theguardian.com ಫಾರ್ 2015 11.10 UTC

ನನ್ನ ಮಗ 18 ಹಳೆಯ ತಿಂಗಳ, ಅವರು ಜನಿಸಿದರು ರಿಂದ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಬಂದಿದೆ. ನಾನು "ಓದುವ" ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅರ್ಥ "ನೋಡುವ" - ಸೆಳೆಯುವ ನಮೂದಿಸುವುದನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಬೀಳುವಿಕೆಗೆ, ಎಸೆಯುವುದು, cuddling, ಅಗಿಯುವ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮನುಷ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಗಳು. ಕಳೆದ ಆರು ತಿಂಗಳ, ಆದರೂ, ಅವರು ನೋಡಲು ಕೇವಲ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಗುರುತಿಸಲು ಮಾಡಿದೆ. ತನ್ನ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಂತರ ಬಂಡವಾಳ ವೈ ಒಂದು "ಯಾಕ್" ಕರೆಗಳನ್ನು; ಬಂಡವಾಳ ಎಚ್ "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ" ಆಗಿದೆ; ಬಂಡವಾಳ ಕೆ, "ಕಾಂಗರೂ"; ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಓದುವಿಕೆ, ಮಾತನಾಡುವ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಜನರು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನೂರಾರು ಕೆಲವು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ನಾವು ನಮ್ಮ ನರಕೋಶಗಳು ಎಚ್ಚಣೆ ಭಾಷಣ ಪಡೆಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುವರು. ಆರಂಭಿಕ ಬರವಣಿಗೆ, ಆದರೆ, ಮಾತ್ರ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು 6,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮತ್ತು ಓದುವ ಪ್ರತಿ ಆಕ್ಟ್ ನನ್ನ ಮಗ ಕಲಿಕೆ ಏನು ಒಂದು ಆವೃತ್ತಿ ಉಳಿದಿದೆ: ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಶೇಷ ಜಾತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ನಾವು ಮರಗಳು ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಅದೇ ನರವ್ಯೂಹದ ಮಂಡಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿರುವ, ಕಾರುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು.

ನಾವು ವಸ್ತುಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕೇವಲ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ಸ್ ತಮ್ಮನ್ನು, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಕಳವಳ, ದೈಹಿಕ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ ನಾವು ಒಂದು ಪುಟ ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪದಗಳನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ ಒಂದು ತೆರೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರೆ; ಅಥವಾ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಡಗಿದೆ ಎಂದು.

ತನ್ನ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕ, ವರ್ಡ್ಸ್ ಆನ್ಸ್ಕ್ರೀನ್: ಫೇಟ್ ಓದುವಿಕೆ ಒಂದು ಡಿಜಿಟಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ನವೋಮಿ ಬ್ಯಾರನ್ ಮೇಲೆ ನಡುವೆ ಓದುವ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿತ್ತು 300 ಅಮೇರಿಕಾದ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಜಪಾನ್, ಸ್ಲೋವಾಕಿಯಾ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿ. ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರತಿಗಳ ರಿಂದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಹಿಡಿದು ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ನಡುವಿನ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ಮಾಡಿದಾಗ, ಲ್ಯಾಪ್, ಇ ರೀಡರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್, 92% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಮನ ಅವಕಾಶ ಹಾರ್ಡ್ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಎಂದು.

ಈ ಹಲವು ಸಂಪಾದಕರ ಅಚ್ಚರಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯತೆ ಪರಿಣಾಮ, ಅಥವಾ ಪಠ್ಯ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಯಾರು ಯಾರಾದರೂ. ಈ ಲೇಖನ ಬರೆಯುವಾಗ, ನಾನು ಅದೇ ತತ್ತ್ವದ ಒಂದು ಆವೃತ್ತಿ ಮೂಲಕ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ: ತೆರೆಯ ನನ್ನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ತಾಳೆ ನಂತರ, ನಾನು ಹೇಳಿದ ಮುದ್ರಿತ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರಿಂಟ್ ಔಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು, ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಾಗ್ವಾದ, ಮುಂದಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉದ್ಗಾರವೋ ಅಂಕಗಳನ್ನು, ರಾರಾಜಿಸಿದವು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಈ ಭೂ ರಿಂದ hewed ಒಂದು (ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ) ಸುಸಂಬದ್ಧ ವಾದವನ್ನು.

ನಿಖರವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದರ? ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರ. ಆದರೆ ಒಂದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಒಂದು ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಅಪ್ರತಿಮ ಆಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕವು - ಹುಡುಕಾಟ, ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ತಳಬುಡವಿಲ್ಲದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕೊಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಮ್ಮಿ ತಡೆರಹಿತ ಸಂಚರಣೆ - ಇದು ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬಂದಾಗ ನೆರವಾಗದ ಅಥವಾ ಸರಳ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಎರಡೂ.

ಮೂರು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅಕ್ರಾಸ್ ರಲ್ಲಿ 2013, ಸಂಶೋಧಕರು ಪಾಮ್ ಮುಲ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಡೇನಿಯಲ್ ಒಪ್ಪೆನ್ಹೆಮರ್ ಲ್ಯಾಪ್ ಮೇಲೆ ಟೈಪ್ ವಿರುದ್ಧ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ತಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ: ಕೈಯಿಂದ ಬರೆಯುವ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮಂದಗತಿ ಕೋರುತ್ತದೆ ಭಾರವಾದ "ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ", ಸಾರಾಂಶ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಂತು ಬದಲಿಗೆ ಶಬ್ದಶಃ ಗಮನಿಸುವುದು - ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಉಪಚರಿಸುವಾಗ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಧಾರಣ.

ಬೇರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಘರ್ಷಣೆ ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕನಿಷ್ಠ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನೆನೆದು ಮೆದುಳಿನ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ದೈಹಿಕ ಬರವಣಿಗೆಯ ರೀತಿಯ ವಿವಿಧ ಸ್ವತಃ ಗಮನಾರ್ಹ. ರಲ್ಲಿ ಒಂದು 2012 ಇಂಡಿಯಾನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕರಿನ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಇನ್ನೂ ಓದಲು ಅಥವಾ ಮೂರು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕೇಳುವುದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಯಾರು ಐದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆ: ಗಣಕದಲ್ಲಿ ಟೈಪ್, ಒಂದು ಖಾಲಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಡ್ರಾ, ಅಥವಾ ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಔಟ್ಲೈನ್ ಮೇಲೆ ಪತ್ತೆ. ಮಕ್ಕಳು ಫ್ರೀಹ್ಯಾಂಡ್ ಬಿಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದು, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು MRI ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಾದ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ತೋರಿಸಿದರು. ಇತರ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ತೋರಿಸಿದರು.

ಇದೇ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ ಇತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ನಡುವೆ ಕೇವಲ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಓದುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಕೈಬರಹ ಮೂಲಕ ಕಲಿತ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮೂಲಕ ಕಲಿತ. ಸೇರಿಸಿ ಭೌತಿಕ ಭೂವಿಜ್ಞಾನ ಸಹಾಯ ಮುದ್ರಿತ ಪುಟ ಅಥವಾ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕದ ಎತ್ತು ಸ್ಮರಣಾರ್ಥ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅಂದವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಂತೆ ಗುಣ ಹೊಂದಿಕೆ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಪಡೆದಿರುವಿರಿ: ವಿವಿಧ, ಬೇಡಿಕೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ದೈಹಿಕ placeless ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಬೆಳಕಿಗೆ ಒಲವು, ಪದಗಳ ಲಘುವಾದ ಸ್ಕ್ರೋಲಿಂಗ್ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ.

ಅನೇಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ನ್ಯಾಯವಲ್ಲದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಕೆಟ್ಟ ಡಿಜಿಟಲ್ ಅದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮುದ್ರಣ ಹೋಲಿಕೆ. ಒಂದು ಮೇಜಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನನ್ನ ರಾರಾಜಿಸಿದವು ಅಪಾನ್ ಪ್ರಿಂಟ್ ಔಟ್ ಹರಡುವ, ನಾನು ದಶಮಾಂಶ ಪಡೆಯಲು ಇಲ್ಲ; ನಾನು ಏನೋ ವಿಚಿತ್ರ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅವಲೋಕಿಸುವುದು ಬಾಗುತ್ತೇನೆ ನಾನು ರಚಿಸಿದ, ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿರುವುದು. ಆದರೆ ನನ್ನ ತುಂಡು ಸಂಶೋಧನೆ, ನಾನು ತೆರೆಯ ಅದನ್ನು ಟೈಪ್ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಓದುಗರ ಆನ್ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಪರಿಸರ ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಅನುರಣನ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಭೌಗೋಳಿಕ, ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶ. ಅವರು ವಾನರ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಮೌರ್ನ್ ಮಾಡಿದಾಗ ತೆರೆಗಳು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ. ತಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅವರು ಒಂದು ಶತಮಾನದ ಹಿಂದೆ undreamt ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಚಕಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಉಚಿತ ಏನೋ ಆರ್.

ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲಾಗಿ, ಇದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಓದುವಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಕಲ್ಪನೆ ತ್ಯಜಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಕೆಲವು ನಿಷ್ಕರುಣತೆಯನ್ನು ಯುದ್ಧ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಘರ್ಷಣೆ ಜಾರುವ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಅಥವಾ ನಿಧಾನ - ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದದ ನಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಆತ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶ ಎರಡನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಅದೃಷ್ಟ ನೀವು.

ನಾನು ಯಾವುದೇ ಭೌತಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ನನ್ನ ಮಗ ಬೋಧನೆ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಲೇಖನಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಗದದ. ಆದರೆ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಅಪಾರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಪ್ರಪಂಚದ ನಿರಾಕರಿಸುವ ಎರಡೂ ಅವರನ್ನು ತರಬಹುದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು / ನಕಲಿಸಿ / ಅಂಟಿಸಿ / ಸ್ಕೆಚ್ ಟೈಪ್ / ನಿಖರವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಗೀಚುವ - ನಾನು ಅವನ ಎರಡೂ ಅತ್ಯಂತ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

guardian.co.uk © ಗಾರ್ಡಿಯನ್ ನ್ಯೂಸ್ & ಮೀಡಿಯಾ ಲಿಮಿಟೆಡ್ 2010

ಮೂಲಕ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುವುದು ಗಾರ್ಡಿಯನ್ ನ್ಯೂಸ್ ಫೀಡ್ ಪ್ಲಗಿನ್ ವರ್ಡ್ಪ್ರೆಸ್.

22446 0