Осъществено от Guardian.co.ukТази статия, озаглавена “Защо четене и писане на хартия може да бъде по-добре за мозъка” е написана от Tom Chatfield, за theguardian.com в понеделник 23 февруари 2015 11.10 UTC

Синът ми е 18 месечна възраст, и аз съм бил четене на книги с него, тъй като той се е родил. Казвам "четене", но аз наистина означава "гледа" - да не говорим за хващане, отпадане, хвърляне, гушкане, дъвчене, и всичко останало мъничко човешко същество обича да прави. През последните шест месеца, въпреки че, той е започнал не просто да изглежда, но и да разпознават няколко букви и цифри. Той нарича капитал Y е "як", след като направите снимка на вратата на стаята си; капиталова H е "таралежа"; капиталова K, "Кенгуру"; и така нататък.

Четене, за разлика от говорене, е млад активност в еволюционен смисъл. Хората са били говорят в някаква форма в продължение на стотици хиляди години; ние сме родени със способността да придобиват реч гравиран в нашите неврони. Най-ранният писмен вид, обаче, възниква само 6,000 Преди години, и всеки акт на четене остава версия на това, което синът ми е ученето: определяне на специални видове физически обекти, известни като букви и думи, използване на много по същите невронни вериги, както ние използваме, за да видите какви дървета, коли, животни и телефонни кабини.

Това е не само думи и букви, които обработваме като обекти. Самите текстове, Доколкото нашите мозъци са загрижени, са физически пейзажи. Така че не е изненадващо, че ние реагират по различен начин на думи, отпечатани на страница в сравнение с думи, появяващи се на екрана; или, че ключът към разбирането на тези различия се крие в географията на думи в света.

За новата си книга, Думи Onscreen: Съдбата на четене в дигиталния свят, професор лингвистика Наоми Baron проведе проучване на предпочитанията за четене сред лицата над 300 студенти в САЩ, Япония, Словакия и Германия. Когато даден избор между медии, вариращи от разпечатки на смартфони, лаптопи, електронни четци и настолни компютри, 92% от анкетираните отговорили, че тя е на хартиен носител, който най-добре да им позволи да се концентрираме.

Това не е резултат вероятно ще изненада много редактори, или всеки друг, който работи в тясно сътрудничество с текст. Докато пишех тази статия, Събрах мислите ми през версия на същия принцип: като събрани моите бележки на екрана, I печатни каза бележки, надраскал цял резултат разпечатката, твърди със себе си в изолация, поставени удивителни знаци в непосредствена близост до ключови точки, разстелете надраскани резултат - и от този пейзаж изсякоха с (надявам се) системната логика.

Какво точно се случва тук? Възраст и навик играе своята роля. Но има и все повече научни признание, че много от ненадминатите активи на екранни - търсене, безгранична и бездънна капацитет, линкове и скача и безпроблемна навигация - са или безполезни или откровено разрушителни, когато става дума за някои видове четене и писане.

Срещу три експеримента в 2013, изследователи Pam Мюлер и Даниел Опенхаймер сравнява ефективността на студентите, които всички бележки срещу пишете върху лаптопи. Тяхното заключение: относителната мудността на писане на ръка изисква по-тежък "умствено повдигане", принуждават студентите да обобщим, а не да цитирам дословно - на свой ред с тенденция за увеличаване на концептуално разбиране, прилагане и задържане.

С други думи, триене е добра - поне доколкото мозъка запомнянето е загрижен. Освен това, текстурирани сорта на физическото писане може самата тя да бъде значително. В а 2012 Проучване в университета на Индиана, психолог Karin James тестван пет-годишни деца, които все още не знаят как да четат или пишат с молба да възпроизвежда писмо или форма в един от трите начина: написан на компютър, отпечатала на празен лист, или проследени над пунктирана контур. Когато децата рисуваха на ръка, на MRI сканиране по време на теста показа активиране на всички области на мозъка, свързани с възрастни с четенето и писането. Другите два метода не показват такова активиране.

Подобни ефекти са открити в друг тестове, което предполага не само на тясна връзка между четенето и писането, но, че опитът на самия четене се различава между букви научили чрез ръкописен текст и писма научили чрез типизиране. Добави към това помогне, че физическата география на отпечатана страница или на тежина на една книга може да осигури до паметта, и имаш заключение точно съвпадение нашите въплътени натури: Разнообразната, взискателни, моторни умения, активиращ телесност на обекти тенденция да светне мозъка ни по-ярка от placeless, безтегловност превъртане на думи на екрани.

В много отношения, това е несправедливо резултат, ефективно сравняване печат по най-добрия за цифрова в най-лошия. Разпространение ми надраскани ъпон разпечатки на бюро, Аз не съм просто достъп до данни; Аз съм преглед на особен географията на нещо, което съм създал, извършва и украсена. Но аз проучени ми парче онлайн, Отивам да го объркат с екранната, и моите читатели ще се насладят на екранната среда изрично предназначени за подарък резонанс: география, контекст. Екрани са най-лошото, когато те имитатор и скърбят хартия. В най-добрите, те са нещо безплатно да се ангажират и да активирате нашите чудят умове по начини, неподозирани от преди век.

Преди всичко, струва ми се,, ние трябва да се откаже от идеята, че има само един начин за четене, или, че технологията и хартия са ангажирани с някаква неумолима война. Ние сме достатъчно късмет да имат едновременно отглеждане на самопознание и възможност да направим нашите възможности са подходящи за целта, колкото е възможно - като хлъзгава и търсене или бавно с триене като исканията повод.

Не мога да си представя преподава сина ми да чете в къща без никакви физически книги, химикалки или хартия. Но не мога да си представя да го отрече неограничените думите и световете на екрана може да доведе до него или. Надявам се, че може да му помогне да се научите да се възползват максимално от двете - и да напишете / Copy / Paste / скица / драскам точно толкова, колкото и той трябва да направи всяка идея сам.

guardian.co.uk © Guardian News & Media Limited 2010

Публикувано чрез Guardian News Feed плъгин за WordPress.

22368 0