مدعوم من Guardian.co.ukهذه المقالة بعنوان “لماذا القراءة والكتابة على الورق يمكن أن يكون أفضل لعقلك” كتبه توم شاتفيلد, لtheguardian.com يوم الاثنين 23 فبراير 2015 11.10 التوقيت العالمي

ابني 18 أشهر من العمر, ولقد تم قراءة الكتب معه منذ ولادته. أقول "القراءة", ولكن أنا حقا يعني "تبحث في" - ناهيك عن استيعاب, إسقاط, رمي, الحضن, مضغ, وكل شيء آخر إنسان صغير يحب أن تفعل. على مدى الأشهر الستة الماضية, رغم أن, فقد بدأت يست مجرد أن ننظر ولكن أيضا للتعرف على بعض الحروف والأرقام. يسميه العاصمة Y ل"الياك" بعد صورة على باب غرفته; عاصمة H هو "القنفذ"; عاصمة K, "الكنغر"; وهلم جرا.

قراءة, على عكس يتحدث, هو نشاط الشباب من حيث التطورية. تم البشر يتحدث في شكل لمئات الآلاف من السنين; نحن نولد مع القدرة على اكتساب خطاب محفورا في الخلايا العصبية لدينا. أقرب الكتابة, لكن, ظهرت فقط 6,000 منذ سنوات, وكل فعل القراءة لا تزال نسخة من ما هو ابني تعلم: تحديد الأنواع الخاصة من الأشياء المادية المعروفة باسم الحروف والكلمات, باستخدام بنفس الدوائر العصبية كما نستخدمها لتحديد الأشجار, السيارات, الحيوانات وصناديق الهاتف.

انها كلمات وخطابات وليس فقط أن نقوم بمعالجة ككائنات. النصوص نفسها, حتى الآن كما أدمغتنا هي المعنية, هي المناظر الطبيعية المادية. لذلك ينبغي أن لا يكون من المستغرب أن نستجيب بشكل مختلف لالكلمات المطبوعة على صفحة مقارنة الكلمات التي تظهر على الشاشة; أو أن مفتاح فهم هذه الاختلافات يكمن في الجغرافيا من الكلمات فى العالم.

لكتابها الجديد, كلمات على الشاشه: مصير القراءة في العالم الرقمي, أجرى أستاذ اللغويات نعومي البارون مسح للتفضيلات القراءة بين أكثر من 300 طلاب الجامعات في أنحاء الولايات المتحدة, اليابان, سلوفاكيا وألمانيا. عندما طرح عليه الاختيار بين وسائل الإعلام بدءا من المطبوعات إلى الهواتف الذكية, أجهزة الكمبيوتر المحمولة, القراء الإلكترونية وأجهزة الكمبيوتر المكتبية, 92% من المستطلعين أجاب أنه كان نسخة مطبوعة أن أفضل سمحت لهم على التركيز.

هذه ليست نتيجة لذلك من المرجح أن يفاجئ العديد من المحررين, أو أي شخص آخر يعمل بشكل وثيق مع النص. أثناء كتابة هذا المقال, جمعت أفكاري من خلال نسخة من نفس المبدأ: بعد أن جمعت ملاحظاتي على الشاشة, أنا طبعت قال الملاحظات, خربش جميع أنحاء المطبوعة الناتجة, تشاجر مع نفسي في هوامش, علامات التعجب وضعت بجانب النقاط الرئيسية, انتشرت نتيجة مخربش - ومن هذا المشهد فقطع ل (نأمل) حجة متماسكة.

بالضبط ما يجري هنا? العمر وعادة عبت جانبهم. ولكن هناك أيضا اعتراف متزايد العلمي أن العديد من الأصول التي لا تضاهى على الشاشة - بحث, قدرة لا حدود لها وقعر, الروابط وقفزات والملاحة السلس - إما أن تكون غير مفيدة أو مدمرة بصراحة عندما يتعلق الأمر أنواع معينة من القراءة والكتابة.

عبر ثلاث تجارب في 2013, الباحثين بام مولر ودانيال أوبنهايمر مقارنة فعالية من الطلاب تدوين الملاحظات الكتابة العاديه مقابل كتابة على أجهزة الكمبيوتر المحمولة. استنتاجهم: بطء نسبي الكتابة باليد يتطلب أثقل "رفع العقلي", مما اضطر الطلاب إلى تلخيص بدلا من أن أقتبس حرفيا - بدورها تميل إلى زيادة الفهم التصوري, تطبيق والاحتفاظ بها.

وبعبارة أخرى, الاحتكاك هو جيد - على الأقل حتى الآن على أنه العقل التذكر قلقة. علاوة على ذلك, مجموعة متنوعة من محكم كتابة البدنية يمكن نفسها أن تكون كبيرة. في ال 2012 دراسة في جامعة إنديانا, علم النفس كارين جيمس اختبار الأطفال البالغين من العمر خمس سنوات الذين لم نعرف حتى الآن كيفية القراءة والكتابة من خلال سؤالهم لإعادة إنتاج بريد إلكتروني أو شكل في واحدة من ثلاث طرق: كتبته على جهاز كمبيوتر, مرسومة على ورقة بيضاء, أو تتبع أكثر من مخطط منقط. عندما كان الأطفال الرسم اليدوي, أظهر التصوير بالرنين المغناطيسي أثناء الاختبار تفعيل عبر مناطق الدماغ المرتبطة بها في البالغين الذين يعانون من القراءة والكتابة. وأظهرت طريقتين أخرى لا يوجد مثل هذا التفعيل.

تم العثور على آثار مماثلة في آخر اختبارات, مما يشير ليس فقط وجود صلة وثيقة بين القراءة والكتابة, إلا أن تجربة القراءة نفسها تختلف بين الحروف المستفادة من خلال خط اليد ورسائل علمت من خلال الكتابة. أضف إلى ذلك تساعد على أن الجغرافيا الطبيعية صفحة مطبوعة أو ثقل من كتاب يمكن أن توفر للذاكرة, وكنت قد حصلت على النتيجة مطابقة بدقة طبيعتنا تتجسد: وتنوعت, مطالبة, الحركية المهارات تفعيل البدنية الأشياء تميل لتضيء العقول لدينا أكثر إشراقا من placeless, التمرير انعدام الوزن من الكلمات على شاشات.

في نواح كثيرة, هذا هو نتيجة غير عادلة, مقارنة بفعالية الطباعة في أفضل حالاتها إلى النظام الرقمي في أسوأ حالاته. نشر بلدي المطبوعات مخربش عليها عبر مكتب, أنا لست مجرد الوصول إلى البيانات; أنا استعراض الجغرافيا الفقهي شيء أنا خلقت, نفذت وتزين. ولكن أنا بحثت بلدي قطعة على الانترنت, انا ذاهب الى كتابة عنه على الشاشة, وقرائي سوف تتمتع بيئة التي تظهر على الشاشة مصممة خصيصا لهدية الرنين: الجغرافيا, سياق. الشاشات هي في أسوأ حالاتها عندما القرد ونحزن ورقة. في أفضل حالاتها, انهم شيء مجانا لإشراك وتفعيل عقول أتساءل لدينا بطرق undreamt قرن.

قبل كل شيء, يبدو لي, يجب علينا التخلي عن فكرة أنه لا يوجد سوى طريقة واحدة للقراءة, أو أن التكنولوجيا والورق ويشارك في بعض حرب عنيدة. نحن محظوظون بما فيه الكفاية لكلا المتزايد معرفة الذات وفرصة لجعل خياراتنا كما يصلح لغرض ممكن - زلق كما والبحث أو بطيئة مع الاحتكاك كما يطالب المناسبة.

لا أستطيع أن أتخيل تعليم ابني القراءة في المنزل دون أي الكتب البدنية, أقلام أو ورق. ولكن لا أستطيع أن أتخيل حرمانه من الكلمات لا حدود لها وعوالم شاشة يمكن أن يحقق له إما. آمل أن أتمكن من مساعدته على تعلم كيفية الاستفادة القصوى من كل من - واكتب / نسخ / لصق / رسم / خربشات على وجه التحديد بقدر ما يحتاج لجعل كل فكرة تلقاء نفسه.

guardian.co.uk © الجارديان أخبار & وسائل الإعلام المحدودة 2010

نشرت عبر الجارديان أخبار الأعلاف المساعد لورد.

22375 0